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讀培根隨筆有感500字(3篇)
培根隨筆讀后感500字(一):培根隨筆讀后感




在簡單的培根論文中,一個簡短的簡短的文章可以是一個很大的好處,對于那些不喜歡讀長篇大論,想要得到更多的人來說,這是最好的。雖然只是:討論的但是,我看但感覺有很多地方不懂啊!可能是因為這都是關(guān)于生命的哲學(xué)。所以要有高度的理解力!但我仍然認(rèn)為我可以隨時閱讀這本書。因為“培根隨筆”在世界各地的讀者中很受歡迎,據(jù)說很多人都受到這本書的影響。即使在多元化的社會生活中,也沒有金錢,沒有權(quán)利,只有文化,能力,健康,壞運氣。因為壞運氣也包含著一種令人興奮的快樂。培根的話打開了眼睛,讓人們意識到。

讓我選擇一個!在本文中,我們有三種閱讀用途:一種是娛樂,一種是娛樂,三種是智慧。有些書可以吃,有些書可以吞咽,但有些書要細(xì)細(xì)品味,慢慢消化。歷史使人明智;詩人使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;物理深度和微妙的;倫理使人莊重;邏輯推理能力,正如古人所說的學(xué)習(xí)。不僅如此,所有的精神障礙都可以解決。所有的身體健康疾病都有適當(dāng)?shù)倪\動。

我認(rèn)為這本書是為了品味,慢慢地消化茶。通讀通通知道,原因,一定要喝到最后,才能嘗到甜頭。盡管這只是一堆隨筆!但就像一本歷史書,詩歌,數(shù)學(xué),物理,倫理,邏輯學(xué),使你聰明,聰明,好,好,嚴(yán)肅,好。

培根隨筆讀后感500字(二):培根隨筆讀后感

初讀這本書,培根的博學(xué)多識使我震驚,從貴族到貧民,從無神論到迷信,從性格到品質(zhì),從消費到貸款培根的文章幾乎寫到了各個知識的角落。

細(xì)細(xì)品味一下,培根的文章蘊藏著很深的哲理。就拿培根的《論美》來講,他以這篇文章闡述了美德比美貌更重要的道理。這篇文章著墨不多,卻十分精彩,說理透徹,語言優(yōu)美,讓人真正理解了美的內(nèi)涵。

如果你再稍稍注意一下,就不難發(fā)現(xiàn),培根還在書中舉了大量歷史上的經(jīng)典范例,神話中的優(yōu)秀故事,以及名人名言來證明自己的理論。不僅如此,你還會在他的書中找到很多帝王、名人的名字以及有關(guān)他們的故事,讓人感到培根幾乎對歷代帝王了如指掌。像假使他不曾成為帝王,大家或許會相信他有雄才大略,有能力治理國家這句塔西佗批評卡爾巴的話;《圣經(jīng)》中的天父使太陽照好人,也同樣照給壞人。降雨給行善的,也給作惡的。;西塞羅的評論只愛自己卻不知怎樣愛別人者終會引火而自焚也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是數(shù)不勝數(shù)了,如奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世等等。我很難想象,培根在那個沒有高科技,只有書籍的年代是怎樣記住這么多東西的。也許他費了很大勁記住;也許,他有一個自己的記錄本,專門記錄這些知識。總之,他一定下了苦功夫,才練就了這個自己。

培根,一個傳奇人物,他以書的形式給后人留下了寶貴財富,給人以震撼與知識,也同樣洗滌了人們的心靈。

培根隨筆讀后感500字(三):培根隨筆讀后感

很多人都喜歡這個偉大的哲學(xué)家培根,但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權(quán)視角的培根,我討厭這個工于心計、老于世故的培根,我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!

不過,前兩天讀了《培根隨筆》后,我才發(fā)現(xiàn)了另一個與我想法完全不同的培根。我看到他對哲學(xué)的執(zhí)著,對政治的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態(tài)度。

我恍然明白:噢!原來還有這樣一個培根!




在這幾十篇文章中,“論美”給我留下了深刻的印象。這是一種經(jīng)典的美,避免了這篇文章是由美國和德國的男性皇帝寫的。它關(guān)注的問題是人們應(yīng)該如何處理外在美和內(nèi)在美。善就像寶石,自然美麗。毫無疑問,最好的是最美麗的,但不一定要漂亮,但要有尊嚴(yán)和愉快。是的,形體的美比顏色的美更好,優(yōu)美的美比形式的美更好。所以我認(rèn)為一個人的外表很重要,但是如果沒有內(nèi)涵,光就有了外表,只是一個身體,行尸走肉,怎么能被認(rèn)為是美麗的呢?因此,人們是美麗而美麗的,不是因為他們美麗可愛。

讀完這本書,我突然想起,沒有完美的人,但每個人的理想和信念都是不同的,當(dāng)然,追求事物和追逐夢想是不同的,不要把自己的喜好強加于別人,也不根據(jù)他喜歡去評判別人。此外,人們有兩面性?纯磩e人的長處,從你的缺點中學(xué)習(xí),為你未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。

「標(biāo)簽: 500字讀后感」
發(fā)布時間:2018-06-18 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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