小學(xué)生讀《竊讀記》有感
1、讀《竊讀記》有感
《竊讀記》這篇文章的主要作者，我讀到的季羨林每天都在學(xué)校靜靜地閱讀，代表著一種獨(dú)特的“讀”感覺(jué)和復(fù)雜的品味，表現(xiàn)出對(duì)閱讀“我”的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
《竊讀記》作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望是如此強(qiáng)烈!當(dāng)我讀到這篇文章的最后一段——在這一點(diǎn)上，我一直記得中國(guó)老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“記住，你從小就吃東西，長(zhǎng)大后讀書!”“當(dāng)我在想，為什么我們要長(zhǎng)大讀書?”后來(lái)，我翻了個(gè)身，終于明白了這個(gè)句子的意思:吃到長(zhǎng)身體，讀書是學(xué)習(xí)，我們需要吃飯，不僅要多讀書，要成為一個(gè)身心健康的人。許多名人也用警句來(lái)提醒我們，列寧的“書是偉大的力量”;歌德的“讀一本好書，與許多高尚的人交談”。這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
《竊讀記》我記得有一個(gè)星期六，我完成了所有的作業(yè)，心想:“我可以放輕松。”正當(dāng)我要出門的時(shí)候，父親問(wèn)我:“游戲，你做完作業(yè)了嗎?”我很高興地說(shuō):“已經(jīng)做了，我現(xiàn)在想出去玩了!”“你現(xiàn)在正在讀書，”他嚴(yán)肅地說(shuō)。“老師沒(méi)有布置作業(yè)!”我反駁道，父親溫和地說(shuō):“孩子們，書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，你會(huì)有很多收獲!“聽(tīng)了爸爸的話，我突然想起了書里的小女孩，林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)啊!”我回到書房，專心看書。啊!這本書里有很多樂(lè)趣。我忍不住大笑，沉浸在閱讀的樂(lè)趣中。
《竊讀記》讓我知道一本好書像營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)我們的心，作為朋友陪伴我們的生活，就像一把鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們沒(méi)有任何理由去讀書公司?讓我們一輩子都帶著好書去吧!
「標(biāo)簽: 《竊讀記》讀后感」
《竊讀記》這篇文章的主要作者，我讀到的季羨林每天都在學(xué)校靜靜地閱讀，代表著一種獨(dú)特的“讀”感覺(jué)和復(fù)雜的品味，表現(xiàn)出對(duì)閱讀“我”的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
《竊讀記》作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望是如此強(qiáng)烈!當(dāng)我讀到這篇文章的最后一段——在這一點(diǎn)上，我一直記得中國(guó)老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“記住，你從小就吃東西，長(zhǎng)大后讀書!”“當(dāng)我在想，為什么我們要長(zhǎng)大讀書?”后來(lái)，我翻了個(gè)身，終于明白了這個(gè)句子的意思:吃到長(zhǎng)身體，讀書是學(xué)習(xí)，我們需要吃飯，不僅要多讀書，要成為一個(gè)身心健康的人。許多名人也用警句來(lái)提醒我們，列寧的“書是偉大的力量”;歌德的“讀一本好書，與許多高尚的人交談”。這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
《竊讀記》我記得有一個(gè)星期六，我完成了所有的作業(yè)，心想:“我可以放輕松。”正當(dāng)我要出門的時(shí)候，父親問(wèn)我:“游戲，你做完作業(yè)了嗎?”我很高興地說(shuō):“已經(jīng)做了，我現(xiàn)在想出去玩了!”“你現(xiàn)在正在讀書，”他嚴(yán)肅地說(shuō)。“老師沒(méi)有布置作業(yè)!”我反駁道，父親溫和地說(shuō):“孩子們，書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，你會(huì)有很多收獲!“聽(tīng)了爸爸的話，我突然想起了書里的小女孩，林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)啊!”我回到書房，專心看書。啊!這本書里有很多樂(lè)趣。我忍不住大笑，沉浸在閱讀的樂(lè)趣中。
《竊讀記》讓我知道一本好書像營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)我們的心，作為朋友陪伴我們的生活，就像一把鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們沒(méi)有任何理由去讀書公司?讓我們一輩子都帶著好書去吧!
「標(biāo)簽: 《竊讀記》讀后感」
發(fā)布時(shí)間：2018-06-15 作者：大學(xué)生新聞網(wǎng)來(lái)源：大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽：
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